ГКОУ КО "Озерская школа-интернат"

Приказом Министерства образования и науки Калужской области №1509 от 18 августа 2014 года ГКОШИ «Подборская общеобразовательная школа-интернат» была переименована в ГКОУ КО «Озерская специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Образовательное учреждение создано с целью реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучения, воспитания и развития обучающихся с умственной отсталостью с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество.

Основными видами деятельности Учреждения являются: образование, воспитание, содержание детей с ОВЗ, их коррекционная и социальная адаптация, профориентационная работа, медицинское сопровождение.

В 2022 наши выпускники поступили в :

ГБПОУ КО "Тарусский многопрофильный техникум", ГБПОУ КО "Колледж транспорта и сервиса" г.Сухиничи, Реабилитационный центр для инвалидов "Калужский реабилитационно-образовательный комплекс"

Новости министерства просвещения Российской Федерации.

Результаты школы

100

Процент участников всероссийских уроков

Прошли испытания ГТО на Золотой, Серебряный и Бронзовый знаки отличия

Имеют призовые места за достижения в спорте

Лауреаты и дипломанты областных творческих конкурсов

Руководство. Педагогический состав

Ульяшин Олег Алексеевич

Директор школы

Телефон

+7 (48442)51624

Электронная почта

podborki@bk.ru

Часы приема

9-00 до 17-00ч.

Мы рады приветствовать вас на официальном сайте государственного казенного общеобразовательного учреждения Калужской области « Озерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья». Здесь вы получите уникальную возможность пообщаться и высказать мнение по различным вопросам и проблемам, независимо от того, кто вы – учитель или ученик, родитель или выпускник нашей школы, или просто гость, найдете много полезной и интересной информации. Мы рады всем, открыты для всех, готовы к сотрудничеству и общению. Приглашаем вас стать нашими постоянными посетителями и заинтересованными собеседниками, ведь и от ваших предложений во многом будет зависеть, какой станет наша школа завтра!

Педагогов образовательного учреждения

Педагогов имеют первую и высшую категорию.

Почетных работников и отличников просвещения

Посвятили педагогической деятельности более 25 лет

Учитель математики,Отличник народного просвещения, высшая квалификационная категория по должности "Учитель"

Абашин Владимир Георгиевич

Учитель русского языка и литературы, первая квалификационная категория по должности "Учитель"

Бакулина Елена Ивановна

Учитель профильного труда, высшая квалификационная категория по должности "Учитель"

Дубровский Виктор Геннадиевич

Учитель начальных классов, высшая квалификационная категория по должности "Учитель"

Гальченко Елена Николаевна

Учитель естествознания, первая квалификационная категория по должности "Учитель"

Дубровская Елена Александровна

Учитель физкультуры, высшая квалификационная категория по должности "Учитель"

Ивин Александр Александрович

Учитель профильного труда, логопед, высшая квалификационная категория по должности "Учитель"

Ивина Людмила Викторовна

Учитель истории, высшая квалификационная категория по должности "Учитель"

Мамедов Эльчин Гусейналиевич

Учитель профильного труда

Солдатова Елена Николаевна

Учитель начальных классов, соответствие занимаемой должности "Учитель"

Чепурченко Оксана Анатольевна

Воспитатель, высшая квалификационная категория по должности «Воспитатель»

Ермикова Наталья Александровна

Воспитатель, первая квалификационная категория по должности «Воспитатель»

Ефремцева Марина Николаевна

Воспитатель, первая квалификационная категория по должности «Воспитатель»

Глухова Светлана Дмитриевна

Воспитатель, соответствие занимаемой должности "Воспитатель"

Буторина Юлия Аркадьевна

Воспитатель, первая квалификационная категория по должности «Воспитатель»

Стативкина Вера Александровна

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Столовая «Озерской школы-интернат рассчитана на 54 посадочных места. Оснащена современным необходимым оборудованием и инвентарем. Разработано десятидневное меню для двух возрастных групп : с 7-11 лет и с 12-17 лет.

Столовая школы-интерната рассчитана на 54 посадочных места.

Разработано десятидневное меню для двух возрастных групп : с 7-11 лет и с 12-17 лет.

Для проживающих обучающихся организовано 5-ти разовое бесплатное горячее питание, для приходящих обучающихся организовано 2-х разовое бесплатное горячее питание, что является оптимальным режимом приема пищи.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, получающие образование на дому, обеспечиваются продуктовым набором (сухим пайком) (основание: часть 7 статьи 79 № 273-ФЗ, письмо Минобрнауки России от 14.01.2016 № 07-81 «Об осуществлении выплат компенсации родителям (законным представителям) детей, обучающихся на дому»).

Школьная столовая оснащена всем необходимым оборудованием и инвентарем для приготовления и раздачи пищи.

Библиотеки - это сокровищницы всех богатств человеческого духа (Готфрид Лейбниц)

Школьная библиотека — особое, уникальное место в современной системе образования. Она не учит ребенка читать, а воспитывает и формирует у него тягу к книге. От того, как успешно эта задача будет решена, зависит наше будущее, будущее нашей страны. Какими они вырастут, духовно богатыми, зрелыми людьми или пустыми и жестокими, в ответе и школьная библиотека. Ведь сюда приходит первоклассник, а уходит молодой человек, вступающий во взрослую жизнь.

И образовательное учреждение, и библиотека преследует единую цель: способствовать формированию мотивации человека к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа к информации.

Основными задачами школьной библиотеки являются

обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов;

формирование у школьников навыков независимого библиотечно-информационного пользователя;

совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий

В школьной библиотеке имеются

абонемент ,читальный зал, каталоги и картотеки (на карточках и в электронном виде)